コウ小学1年生普通学級時代の連絡帳その20

母より
10月23日
昨日は児童発達外来でした。
妹(4)や従弟(4)とケンカすると、かなり我慢しているのですが、
最後に手が出て、かじったり髪をひっぱったりしていて、
「小さい子をいじめて！」とコウが怒られることになる、と相談しました。
「別室に連れて行き”なぜ叩いたか”言い分を聞いてやること。気持ちをわかってやってから、”次からはやられてイヤなことをちゃんと言う、大人にも相談してもいい”と話してやって」
「今は力も弱いけれど、大きくなったら相手のダメージも大きくなるので」
と言っていました。
4歳の2人はすぐに泣くのでついコウを叱ってしまうことになるのですが、
よく観察していると、おもちゃを取られてもずいぶん辛抱はしているようです。
少し気をつけて理不尽さを残さないように対応しようと思います。
口でうまく言えない分、手が出るそうです。
→やっぱりそうなんですね。最近はありませんが、お友達にも叩いてしまうことがあったので、言いたいことは何だったのか、どうして叩いてしまったのかを聞くように今後もしていきたいと思います。
セラピーのメンバーもまだ登校途中まで親が送っているようです。
学校での出来事を聞いても「わかんない」としか答えないのも共通していました。
懇談会で聞いた「サポートの先生に『バカヤロウ』と言って職員室に謝りに連れて行ってもらった件」も話しました。
場に合わない発言は他児もあるようでした。
→コウくんだけではない、と思えると少し気持ち的に落ち着きますね。いい場ですね。
実はこの件、妹にも「バカヤロウ」と言ったチャンスに「学校でも言ってるんじゃないの？」と聞いてみましたが…
「言ってないよ」と。
白状させるには至りませんでした。
その場で適切に対応してもらったので親からは今のところ触れていません。
→それでよいと思います。

先生より
10月25日
学習発表会の練習も本格的になってきました。まだ場面ごとにわかれた練習なのでコウくんの様子は見れていませんが、セリフは大きい声で言えていると聞いています。
来週からは合同練習が始まるので、また様子をお伝えします。

母より
10月28日
少し風邪をひいています。今のところ鼻水だけです。悪化しないように休日は活動を控え目にしました。
→そうですね。ちょっと鼻水が出てますね。でも、朝の健康観察では「はい、元気です」と言っています。(#^^#)
発表会の衣装は、役のある子だけ事前の持参でよいのですか？
→語り手の子は持参しなくて大丈夫です。当日の服の上にハンテンを着ます。
11月5日～21日のうち4日間ほど、母の仕事の朝が早いので登校を子育てサポートの人に頼むか考え中です。学校の玄関は何時に開きますか？7：50には開いているでしょうか。
→いつも大体7：50には開いていると思います。家の都合で毎朝早めに登校してきている子たちもいるので学校の玄関前で一人ということには7：50頃ならないと思います。

先生より
10月31日
体育館での劇の練習が始まりました。
やはり、じっと座っているということが難しい様子で、走り回ったり、ひな壇でダンダン音をたてたりと落ち着かない様子です。
セリフは、コウくんの番だよ！と教えると大きな声で言えています。
本番までに、もう少し落ち着くとよいのですが…。
最近、先生方や（私を含め）お友達に反抗的な態度をよくとります。
おとなりのカノンちゃんがコウくんに「プリント直すよ」「ここは、はねるよ」などいろいろ教えてくれているのですが、
「うるさい。」「いいの。」と言ったり、「なんだよー」と叩こうとするマネをしたりします。
「そんなこと言ったりしたりしたら、助けてくれなくなるよ。いいの？」と言うと「やだ。」と言ったり「それでもいい。」と言ったりします。
その時は、私もあえてほうっておいたりしてみています。
昨日は体育で外に出る時、下駄箱の通ってはいけない所にコウくんがいたので、総務の先生が「コウくん、危ないよ」と降ろそうとすると「もう、変な人！」と言いました。
この間の「バカヤロウ」のときと同様、きつく叱り、その場で謝らせました。
劇の練習でストレスを感じていたり、自分のペースで一人でやりたいという気持ちからか、最近はそんな様子です。
給食当番の日、2回ほど盛り付けに挑戦しました。カノンちゃんが「今日はコウくんだよ」と、トングを持たせてくれたのがきっかけです。がんばってできました。